مدیرکل آموزش بنیاد شهید: مشاوره و هدایت تحصیلی، گلوگاه توانمندسازی جامعه ایثارگری است
هاشم صابریان مدیرکل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران در نشست وبیناری با معاونان فرهنگی و آموزشی استانها که با محوریت مشاوره و هدایت تحصیلی داوطلبان شاهد و ایثارگر یکشنبه ۲۵ مردادماه برگزار شد، ضمن تبریک فرا رسیدن ماه ربیعالاول، با اشاره به تأکیدات ویژه دکتر موسوی معاون رئیس جمهور و رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران و سلیمانی معاون فرهنگی و آموزشی بنیاد بر موضوع مشاوره و آموزش، این حوزه را یکی از عوامل اصلی در مسیر توانمندسازی و کارآمدسازی جامعه ایثارگران دانست.
صابریان اظهار داشت: اگر بخواهیم برنامهریزی درستی در حوزه جامعه هدف داشته باشیم و استعدادها و توانمندیهای نهفته در وجود این عزیزان ظهور پیدا کند، یکی از گلوگاههای اصلی، بحث مشاوره و هدایت تحصیلی است. طرحی که با همکاری وزارت آموزش و پرورش به اجرا درآمده، هرچند فعلاً از مقطع متوسطه شروع شده است؛ اما هدف ما گسترش آن از ابتدای ورود دانشآموزان به مدرسه است. هر دانشآموز شاهد و ایثارگر باید حداقل هر دو ماه یک بار مورد ویزیت مشاورهای قرار بگیرد. این به آن معنا نیست که حتماً مشکلی دارد؛ بلکه بهطور مستمر، ویژگیهای شخصیتی، علایق، نقاط قوت و ضعف، مسائل خانوادگی و وضعیت تحصیلی او ارزیابی و ثبت میشود.
وی با اشاره به اهمیت تشکیل پرونده جامع برای هر دانشآموز، گفت: هر دانشآموز باید دفترچهای داشته باشد که اطلاعات کامل او در آن ثبت شود. این پرونده که میتواند بهصورت فیزیکی یا الکترونیکی باشد، از سال اول به سالهای بعد منتقل شده و در تمام مقاطع تحصیلی بهروزرسانی میشود و نهایتاً به دانشگاه و هدایت تحصیلی اتصال پیدا میکند. مشاور وقتی میخواهد با رتبه کنکور دانشآموز، بهترین رشته و دانشگاه را برای او مشخص کند، نباید صرفاً با یک عدد سر و کار داشته باشد؛ بلکه باید اطلاعات جامعی از دوران تحصیل دانشآموز در اختیار داشته باشد تا بهترین هدایت تحصیلی را انجام دهد. در سالهای گذشته، مشاوره به این شکل بود که مشاورین طی یک هفته در بنیاد شهید استانها حضور یافته و به پذیرفته شدگان مشاوره میدادند. اما بررسیها نشان داد که تنها ۱۵ تا ۲۰ درصد از جامعه هدف کنکوری از این پایگاهها استفاده میکردند و ۸۰ درصد باقیمانده، از مشاوران بیرون از مجموعه راهنمایی میگرفتند. در روش جدید، اختیار انتخاب مشاور تحصیلی به دانشآموزان داده شد تا از این خدمت بنابر صلاحدید خودشان استفاده کنند و بنیاد شهید سرانه آن را پرداخت کند. همچنین برای دومین سال متوالی، در تمام استانها، تک تک مشاورهها رصد شدهاند و اطلاعاتی شامل تعداد دانشآموزانی که مشاوره شدهاند، رتبههای دانش آموزان و نتایج مشاورههای حوزه شاهد و ایثارگر بهصورت دقیق ثبت و تحلیل شده، که این اقدام، منطبق بر رویکرد impact oriented approach(رویکرد اثر محور)، مورد تاکید رییس بنیاد است.
مدیرکل آموزش بنیاد با ارائه آماری از نتایج این رویکرد جدید، گفت: امسال حدود ۴۰ درصد از جامعه هدف ما از این خدمات استفاده کردند.
وی در خصوص لزوم سوق دادن دانشآموزان به دانشگاه دولتی و نمونه کشور گفت: در حال حاضر انگیزه و مشوق کافی برای تلاش دانشآموزان در راهیابی به دانشگاههای برتر کشور وجود ندارد، که علت آن علاوه بر بعضی اشکالات قانونی، ناکارآمدی مشاوره و هدایت تحصیلی و حمایت ناکافی از پذیرفتهشدگان دانشگاههای دولتی است. اجرای طرح مشاوره و هدایت تحصیلی در کنار اجرای طرح کمک هزینه تحصیلی از دانشجویان دانشگاه های دولتی، میتواند در طول ۳ تا ۵ سال، حداقل ۵۰ درصد از تعداد دانشجویان دانشگاههای شهریه پرداز کاسته و بودجه بنیاد، به جای آن، صرف تقویت بنیاد علمی جامعه هدف شود. در همین راستا، بودجه کمک هزینه دانشجویی دانشجویان دولتی، امسال حدود ۶ تا ۷ برابر افزایش یافته است.
وی افزود: برای یکسانسازی تابلوهای مدارس شاهد، بیش از نیمی از استانها بین ۶۰ تا ۱۰۰ درصد کار را انجام دادهاند و استانهای البرز، تهران بزرگ، شهرستانهای تهران و خراسان رضوی، با پیشرفت ۹۰ تا ۱۰۰ درصدی، پیشگام هستند. این یکسانسازی جهت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت و با مشارکت و خلاقیت همکاران صورت گرفته تا فرهنگ ایثار و شهادت بیش از پیش برای عموم جامعه تداعی و تبیین شود و امیدواریم با جلب مشارکت شهرداریها و استانداریها، این طرح تا سال آینده تکمیل و به ۱۰۰ درصد برسد.
مدیرکل آموزش بنیاد در پایان با اشاره به سخن امام خمینی (ره) گفت: اولین نکتهای که امام (ره) به آن تأکید داشتند؛ این بود که اولویت اصلی بنیاد شهید، باید توجه به مسائل فرهنگی و آموزشی باشد. امروز نیز پرچم جامعه ایثارگری باید برافراشته بماند و در حوزه آموزش از هیچ فعالیت و عملکرد موثر نباید چشمپوشی کرد.